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Programa Cultura é Currículo | Lugares de Aprender: a escola sai da escola.

Este ano a Fazenda Pinhal integrou o Programa Cultura é Currículo desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (SEE) com apoio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) e da Diretoria Regional de Ensino  de São Carlos. Este Programa teve início em 2008, envolvendo diversas instituições culturais da cidade de São Paulo, como por exemplo, Museu da Casa Brasileira, Museu de Arte Contemporânea, Memorial da América Latina, Palácio dos Bandeirantes, Jardim Botânico de São Paulo, Pinacoteca do Estado e mais de 60 outras instituições culturais. Este Programa vem se ampliando por todo o estado de São Paulo e agora também em São Carlos, abarcando Fazenda Pinhal e SESC.

O objetivo principal é promover o acesso de professores e alunos da rede pública estadual paulista de ensino a museus, centros, institutos de arte e cultura e a parques, como atividade articulada ao desenvolvimento do currículo de maneira interdisciplinar. Cada série do ensino fundamental ao médio desenvolve atividades especificas ao seu nível escolar e temático. Em sala de aula o professor introduz a temática e sensibiliza os alunos para o que vão ver durante a visita à instituição cultural. Durante a visita, os monitores, treinados para tanto, enfatizam a temática  que serão trabalhadas pelo professor quando do retorno à escola. Os alunos são estimulados a produzir  painéis, textos, jogos e outros materiais como produto do que aprenderam durante a visita à instituição cultural.

A proposta do Programa Cultura é Currículo- Lugares de Aprender vem ao encontro do trabalho já desenvolvido pela Fazenda Pinhal há anos e que visa promover o contato do público, com especial atenção para os estudantes, com o patrimônio histórico e artístico, refletindo sobre a importância da preservação, da valorização da memória e da identidade social, assim como, estimular o aprendizado a partir da vivencia com espaços e objetos representativos da história local e nacional, e de importância artística. Ou seja, pretendemos contribuir para a educação interdisciplinar e ampliar as perspectivas de aprendizagem e de fontes de conhecimento destes estudantes.