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Visitas Guiadas na Fazenda Pinhal
Democratização cultural pelo acesso ao patrimônio histórico.

“O aprendizado se estabelece de uma forma mais solidificada quando o indivíduo que está aprendendo possui um vínculo emocionalmente positivo com aquilo que se aprende. As emoções positivas tanto podem ser provenientes da própria história do indivíduo quanto podem ser estimuldas no momento da aprendizagem.” Wallon, 1973

Garantindo a preservação da Memória
Para que se possa manter o Patrimônio Histórico em sua dimensão material e imaterial deve ser empregado um trabalho especializado que permita sua conservação. Estabelecer vínculo entre o Patrimônio e as atividades acadêmicas e o desenvolvimento de pesquisas consiste em  reconhecer o verdadeiro valor da conservação do Patrimônio Histórico-Cultural. 

O sentido da conservação patrimonial é ressaltado quando se permite o contato entre o Patrimônio Histórico e Cultural e os cidadãos. Criar esse vínculo só é permitido a partir de patrocinadores que, conscientes da importância da manutenção da memória histórica, investem em projetos voltados à educação patrimonial.

Neste sentido, agradecemos à Bradesco Seguros por ajudar os cidadãos a reconhecer sua própria História por meio do patrimônio histórico. A Bradesco Seguros tem patrocinado alguns de nossos projetos, sempre com o intuito de preservar a Memória e conservar o Patrimônio Histórico. Admiramos a postura da Bradesco Seguros, que deve servir de exemplo às demais empresas brasileiras. Um país se faz por seus agentes, e a Bradesco Seguros tem se mostrado um agente respeitador e fomentador das raízes históricas do país. O sucesso dessa empresa se dá pelo desenvolvimento e progesso norteado pelo futuro e pelo cuidado para que seu passado nunca se apague. Obrigado, Bradesco Seguros, por nos ajudar a manter viva a memória  de nosso passado.

Educação patrimonial
Patrimônio é uma palavra que indica pertencimento. Geralmente a palavra patrimônio remete a uma idéia de bens materiais acumulados por uma pessoa ou família. Para se compreender o que é Patrimônio Histórico e Cultural – o tipo de patrimônio que realmente nos interessa aqui – é necessário identificar todos os elementos que compõem esse conceito.

Patrimônio Histórico e Cultural é o conjunto de bens materiais e imateriais pertencentes a um povo. Neste sentido, todo Patrimônio Histórico e Cultural de uma nação, de certa forma, também pode ser visto como Patrimônio Histórico e Cultural da humanidade, uma vez que a História de um povo contém episódios essenciais para a História da humanidade. Desta forma, todo o Patrimônio Histórico-Cultural existente no mundo necessita ser preservado, conservado e vivenciado através da Memória para que a História do Homem, no sentido mais pleno, não seja esquecida.

Todo o legado deixado por um povo resguarda marcas de períodos históricos, detém elementos ideológicos de outras épocas, possui vestígios das crenças, regras e estilos constitutivos da cultura e da identidade. O Patrimônio Histórico e Cultural Nacional são todas as construções, objetos, lembranças, canções, contos, enfim todos os elementos que pertencem à nossa História, à nossa cultura. Conservar e compreender o Patrimônio Nacional é resgatar a nossa identidade, é manter a memória de quem somos. Cada nação, para que se desenvolva no futuro, jamais pode esquecer seu passado, uma vez que nele estão contidos os códigos de sua identidade. E é conhecendo e reconhecendo o passado que se pode modificar o presente e melhorar o futuro.

A Memória mantém viva a busca pelo conhecimento de nossa História e isso só é viabilizado por meio da educação patrimonial. Esta visa conservar os elementos materiais e imateriais que constituíram o passado e contribuíram para a formação da cultura de um povo.

A Fazenda Pinhal
A Fazenda Pinhal está situada na zona rural da cidade de São Carlos, região central do Estado de São Paulo. A propriedade compreende diferentes espaços construídos e naturais como: a casa grande, os terreiros, a tulha, o pomar, a antiga senzala, pastos, plantações, dois ribeirões e uma mata ciliar nativa. Esta propriedade rural é conhecida nacional e internacionalmente por ter sido, em meados do século XIX, uma grande produtora de café e célula-mater do município de São Carlos. Em decorrência desses fatos e da conservação de seus bens, em 1981, a propriedade foi tombada pelo CONDEPHAAT (Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico da Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo), e em 1987 foi declarada Patrimônio Histórico e Artístico Nacional pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico-Nacional).

A Associação Pró Casa do Pinhal
Fundada em 1990, a Associação Pró Casa do Pinhal é uma entidade sem fins lucrativos que tem por finalidade a preservação dos bens patrimoniais da Fazenda Pinhal. Foi qualificada pelo Ministério da Justiça como OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público), conforme a lei nº 9790, de 23/03/1999 e o decreto nº 3.100, de 30/06/1999. A Associação é responsável pela restauração, organização, catalogação, conservação e disponibilização dos acervos bibliográfico, arquivístico, museológico, natural e arquitetônico da Fazenda.

A principal marca da Associação Pró Casa do Pinhal é o incentivo e o desenvolvimento de atividades de ensino e de pesquisa voltadas à preservação do Patrimônio Histórico-Cultural. Em decorrência disso, as atividades desenvolvidas pela Associação atingem alunos e professores do Ensino Fundamental ao Superior, além de pesquisadores e visitantes com interesses diversos.

A casa-museu
A Casa do Pinhal é considerada uma casa-museu. Conhecendo seu espaço e seus detalhes se pode reconstruir o período em que a Casa fora construída e habitada, uma época de extrema importância para se conhecer o contexto em que São Carlos se formou.

O espaço de uma casa-museu reúne estrutura, objetos e estilo como formação do significado de cada espaço, resgatando, através das evidências materiais, elementos das relações sociais existentes em um dado período histórico. Diferentemente do conceito de museu, que reúne coleções de objetos em um espaço não remetido à produção arquetônica do grupo social produtor e utilizador dos objetos expostos, a casa-museu sincroniza sócio-culturalmente o espaço e a disposição de objetos, não deixando de incluir os espaços externos à casa, como os jardins.

Sendo assim, os espaços concentram evidências repletas de significado. O conjunto de objetos, sua disposição e a arquitetura provocam no visitante uma sensação de se encontrar em outra época. A casa-museu possui essa característica: parece trazer de volta um período passado promovendo, no visitante, emoções.

Projeto
O projeto  AMPLIAÇÃO DAS VISITAS GUIADAS NA FAZENDA PINHAL – DEMOCRATIZAÇÃO CULTURAL PELO ACESSO AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO tem como objetivo  principal auxiliar no desenvolvimento da educação patrimonial estimulando a permanência da Memória junto aos alunos e professores da rede pública de ensino. 

Buscando ressaltar a importância da conservação da Fazenda Pinhal pela comunidade, este projeto possibilita que três mil e quinhentos alunos da rede pública de ensino visitem a Fazenda, Patrimônio Histórico Nacional e marco na história de São Carlos. Pretende-se fornecer meios que permitam o reconhecimento da identidade  regional por meio das memórias resgatadas a partir dos elementos histórico-culturais que são conservados.

As memórias estão em toda a parte na Fazenda Pinhal, desde a história da família coligada com a política regional do tempo em que viveram até na arquitetura da casa do Pinhal, que demontra estilos da época. Os objetos, a paisagem, o pomar, os jardins, a tulha... todos esses guardam uma história própria que está subordinada à História Nacional, à cultura e à ideologia da época.

Permitir que os futuros cidadãos conheçam a sua História é uma mostra de responsabilidade social, e é dessa forma que as gerações vêem a importância do Patrimônio Histórico Cultural.

Capacitação para Monitores
Dentro deste projeto haverá curso de capacitação para os monitores, que abrangerá os seguintes tópicos:

• Educação Patrimonial              
• Educação Especial
• Museologia   
• Educação Ambiental
• Bens Patrimoniais      
• Educação Não-Formal
• Técnica de Monitoria
• Filosofia da Estética



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